LAS PILAS NO DEBEN SER ARROJADAS A LA BASURA
Las pilas no deben ser arrojadas a la basura, pues se debe evitar que toquen el suelo, ya que de esa forma pueden contaminar las napas de agua. Son consideradas muy tóxicas las pilas tipo botón, es decir, aquellas que se utilizan en los relojes. Por ejemplo, si estas pilas se tiran con la basura y alcanzan las napas de agua, pueden contaminar 600.000 litros del agua que muchas personas beben.
1. Es sencillo, Para realizar el cementado de pilas (enterrarlas), estas son guardadas dentro de una botella de plástico. Luego, dentro de la botella se pondrá aserrín seco (como en la tercera imagen), que cumplirá la misión de colchón absorbente y se tapará la botella.(No utilizar agua).
2. Las pilas encapsuladas serán introducidas en un molde, y no deben pasar la capacidad del mismo.
3. Este molde será llenado con cemento, a fin de guardar las pilas dentro de este.
Ayudemos a cuidar nuestro mundo, no por ti ni por mí, sino por nuestros hijos, seamos una empresa socialmente responsable, iniciemos hoy.
Este es un mensaje enviado para cada uno de nosotros.
No habrá ninguna maldición, pero si podemos ayudar a bendecir a nuestro planeta con un poco de conciencia.
EL CHICLE
Envuelve el chicle en un papel antes de tirarlo.....Los pajaritos atraídos por el olor dulce del chicle comen los pájaros en cualquier lugar.
El chicle se les pega en el piquito, desesperados intentan sacarlo con sus patitas..... Y se viene el desastre.... ¡Terminan por morirse sofocados!Por favor, reenvía este mensaje y ayuda a salvar vidas Hay que educar principalmente a los chicos.
La naturaleza y los animales nos necesitan....No te olvides....¡ Envuelve el chicle en un papel antes de tirarlo en la basura! TÚ QUE AMAS LA VIDA, AYÚDANOS A DIFUNDIR ESTO PARA QUE TAMBIÉN ELLOS PUEDAN VIVIR. "DANOS UNA MANO PARA SALVAR UNA PATA"
¿SABES COMO DESECHAR EL ACEITE QUE UTILIZASTE PARA COCINAR?
¿Sabes donde tirar el aceite de las frituras o de todos los alimentos que fríes en aceite, hechos en casa?
Tal vez si, pero siempre es bueno divulgar una información como esta.
Aunque no cocinemos muchos alimentos fritos en aceite, cuando lo hacemos, 'normalmente' tiramos el aceite usado en el lavaplatos o en algún otro sumidero, Verdad?
Ese es uno de los mayores errores que podemos cometer. ¿Por que lo hacemos?
Simplemente porque no hay nadie que nos explique como hacerlo en forma adecuada. Siendo así, lo mejor que podemos hacer o recomendar hacer es:
1.- Esperar (Si, esperar, aunque eso te tome un poco mas de tiempo) a que el Aceite usado se enfríe .
2.- Colocar el aceite de desperdicio en una botella de plástico ( como las de Cola, etc.)
3.- Cerrarla y colocarla luego en la basura normal !!!
UN LITRO DE ACEITE CONTAMINA CERCA DE UN MILLÓN DE LITROS DE AGUA!!!
Cantidad suficiente para el consumo de agua de una persona durante 14 años.
¡REENVÍA ESTO A TUS AMIGOS Y TAMBIÉN A LOS QUE NO LO SON! ¡EL MEDIO AMBIENTE TE LO AGRADECERÁ!
¡¡¡ PUES TODOS CONSUMIMOS AGUA!!!
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jueves, 18 de julio de 2013
domingo, 2 de junio de 2013
jueves, 6 de diciembre de 2012
lunes, 3 de diciembre de 2012
viernes, 9 de noviembre de 2012
Manualidades Ecológicas
Acá les dejamos 8 manualidades de material reciclado. Fuente: http://mipagina.1001consejos.com
Muchas veces tiramos a la basura materiales que nosotros consideramos inservibles generando más basura que solo daña el planeta, más que una moda (como muchos dicen) cuidar el planeta es una obligación, por eso para que lo hagas de una forma creativa y divertida te presentamos 8 manualidades de material reciclado que seguro te encantaran.
8. Portalápices ecológico. Cuantas veces no tiramos las guías amarillas pensando que son inservibles, ahora le puedes dar un nuevo uso, divide la guía en parte iguales enróllalas hacia el centro y tendrás un portalápices, toda una manualidad de material reciclado.
7. Monedero ecológico. Fácil y practico un monedero, es otra manualidad de material reciclado, que puedes realizar con las bases de las botellas de refresco, solo necesitas córtalas, lavarlas y colocarle un cierre.
6. Bolsa ecológica. Si lo que te gusta es estar a la moda, seguramente con esta bolsa captaras más de una mirada, tan fácil como hacer una manualidad de material reciclado como disco de acetatos y un trozo de tela únelas y lucirás sensacional.
5. Lámpara. Las bolsas de papel parece ser inservibles, pues no es así, con estas bolsas puedes crear todo un ambiente de romanticismo creando una lámpara ideal para una celebración en el exterior.
4. Florero. Los focos muchas veces terminan en la basura una vez que no sirven; un florero es otra manualidad de material reciclado que podemos crear, solo quita con cuidado la parte de arriba del foco, llena hasta la mitad con agua y coloca plantas.
3. Candelabros rústicos. Dale un toque rústico a tu hogar con estos candelabros solo necesitas un poco de madera en trozos, alambre, velas y clavos para colocar la velas y le darás una nueva imagen a tu hogar con esta manualidad de material reciclado.
2. Lámpara de botes de yogurt. Ya no tires los botes de yogurt dale un nuevo uso, como para realizar una lámpara, una manualidad de material reciclado, lo único que tienes que hacer es cortar las bases de las botellas e ir pegándolas, lo mejor es que puedes crear la forma que tu desees.
1. Cocodrilo. Para los más pequeños también hay manualidades de material reciclado, enseña a los niños a reciclar, con un poco de pintura, cartones de huevos y mucha imaginación pueden crear un divertido cocodrilo.
Lavarropas ecologista
¿Conocés el lavarropas que lava sin agua? Made in Córdoba Argentina.
Nimbus es un lavarropas que en lugar de agua utiliza CO2 como solvente. Se ideó para uso preindustrial, como el que existe en hoteles y lavanderías, y ahorra hasta 300 litros de agua por lavado. Es un proyecto que crearon Nicolás Araya y Nicolás Vuksanovic, egresados de la UNC y que participa del Concurso Nacional de InnovacionesInnovar 2012. En exposición en Tecnópolis Argentina por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.
Felicitaciones!
Nimbus es un lavarropas que en lugar de agua utiliza CO2 como solvente. Se ideó para uso preindustrial, como el que existe en hoteles y lavanderías, y ahorra hasta 300 litros de agua por lavado. Es un proyecto que crearon Nicolás Araya y Nicolás Vuksanovic, egresados de la UNC y que participa del Concurso Nacional de InnovacionesInnovar 2012. En exposición en Tecnópolis Argentina por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.
Felicitaciones!
jueves, 10 de mayo de 2012
Teoría sobre si hay planetas en los agujeros negros
Ya es difícil encontrar extraterrestres "normales" viviendo en lejanos exoplanetas orbitando distantes soles. Tan difícil, que de hecho seguimos interrogándonos sobre lo que los científicos llaman paradoja de Fermi. Si las estimaciones indican que no debemos estar solos en el universo, ¿dónde se han metido los alienígenas?
El cosmólogo ruso Vyacheslav Dokuchaev cree que podrían estar ocultos en el interior de cierta clase específica de agujeros negros, llamados de Kerr-Newman.Hace tiempo, se descubrió que en el interior de esta compleja clase de agujeros negros podrían existir órbitas estables, que permitirían el giro de fotones más allá del horizonte de sucesos, que evitarían ser devorados por la fiera gravitatoria.
En una de estas extrañas órbitas, situada más allá de un punto llamado horizonte interno de Cauchy, la luz sería muy intensa, ya que los fotones permanecerían suspendidos orbitando alrededor del nodo central del agujero negro.
Y si los fotones pueden hacerlo, ¿por qué no cuerpos más grandes como partículas, o incluso planetas? Dokuchaev ha contribuido con su trabajo a estudiar estas órbitas en detalle para explorar su dinámica.
El problema para imaginar la existencia de un planeta dentro de una singularidad es que en su interior las dimensiones radiales se comportan como tiempo en lugar de como espacio, por lo que, efectivamente, es imposible encontrar una órbita convencional ahí dentro. Sin embargo, pasado el antes mencionado horizonte de Cauchy, las dimensiones se comportan de nuevo de forma "normal" (al menos en los agujeros negros de Kerr-Newman).
Y es precisamente más allá de este horizonte de Cauchy donde Dokuchaev cree que podrían existir esas interesantes órbitas, en las que tal vez existieran grandes planetas, cuyas condiciones podrían haber permitido la aparición de la química compleja de la vida.
De existir, estos mundos estarían sometidos a grandes fuerzas de marea gravitatoria, y rodeados de enormes densidades de energía. En su interior, sus hipotéticos habitantes vivirían prisioneros sin poder escapar a las titánicas fuerzas que les retendrían.
Además, esta civilización burbuja alienígena no podría comunicarse con el exterior, ya que la información que emitiesen sería engullida por la singularidad sin poder jamás romper la barrera del horizonte de sucesos que les separaría del "universo libre".
¿Os imagináis civilizaciones avanzadas viviendo sanas y salvas en el interior de agujeros negros supermasivos, invisibles a los ojos de otras inteligencias como la nuestra a pesar de vivir en el mismo centro de la galaxia?
Supongo que condenadas al aislamiento (con lo bueno y malo que esto supone), la visión que tendrían esas civilizaciones de la física "normal" sería realmente exótica para nosotros, y viceversa.
Claro que Dokuchaev no cuenta demasiado sobre cómo solucionar el problema de la violación del principio de causalidad, inconveniente que algunos cosmólogos predicen como inevitable en esta clase de extraños espacio-tiempos.
Pero bueno, eso es lo interesante de los trabajos teóricos, que permiten crear, ciencia en mano, mundos extraños que aunque posibles, tal vez solo existan en nuestra imaginación.
Super Luna
Hola!
Aquí les dejo fotos de la super luna que se vio hace unas semanas:
Espero que te haya gustado!!
Los Super ambientales
Aquí les dejo fotos de la super luna que se vio hace unas semanas:
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| Río de Janeiro, Brasil |
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| St. Petersburgo, Rusia |
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| Río de Janeiro, Brasil |
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| Cabo Sunión, Atenas |
| Horizonte de Manhattan |
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| Skopje, Macedonia |
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| Cartagena, Colombia |
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| Cartagena, Colombia |
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| San Pedro de Atacama, Chile |
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| N. Johannesburgo, Sudáfrica |
Espero que te haya gustado!!
Los Super ambientales
domingo, 29 de abril de 2012
Día del Animal
29 de Abril
Día del animal | |
Se celebra en homenaje al doctor Ignacio Lucas Albarracín, un incansable luchador por los derechos de los animales, oriundo de San Juan. Su fallecimiento se produjo el 29 de abril de 1926 y por eso, por iniciativa de la Sociedad Protectora de Animales, se eligió este día para conmemorar el "Día del Animal".
Albarracín promocionó la sanción de la Ley Nº 2786 de Protección de Animales, promulgada el 25 de Junio de 1891. La misma establece la obligatoriedad de brindar protección a los animales, lo que impide su maltrato y su caza. Además, participó junto con Domingo F. Sarmiento y otros, en 1879, en la creación de la Sociedad Argentina Protectora de Animales. Allí se desempeñó como secretario y luego como presidente, al suceder a Sarmiento.
No dizfrases a tu mascota, dejala ser como es.
¡Feliz día a todos los animales!
Les desea, Los Súper Ambientales.
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domingo, 22 de abril de 2012
Día de La Tierra
"Únicamente si aprendemos a ver el valor de la naturaleza en si misma, la naturaleza permitirá que los humanos estemos mucho tiempo más. Debemos aprender a querer y cuidar la naturaleza, si queremos impedir destruirnos a nosotros mismos. Nuestra acción más importante es cuidar la naturaleza"
Richard Freiherr von Weizsäcker
Hoy es el día de La Tierra. Esperemos que todos se concientizen sobre los daños que la especie humana está causando en el planeta y que todos ayudemos a salvar el planeta. Porque todos con un poco de ganas podemos ayudar a el planeta.
Somos parte de La Tierra. Nosotros dependemos de ella tanto como ella depende de nosotros.
Dejá tu opinión sobre esta entrada. Ningún comentario estará de más.
domingo, 15 de abril de 2012
El Sistema Solar
En otra época, el hombre creía que la Tierra era el centro del Universo y que la Luna, el Sol, los demás planetas y las estrellas giraban alrededor de ella.
Hoy sabemos que no es así. La Tierra es uno de los planetas que giran alrededor del Sol, junto a otros astros. A ese conjunto se lo llama Sistema Solar.

Mercurio es el planeta más cercano al Sol. Se parece a la Luna, pero en él hace mucho más calor que en cualquier otro planeta.
El próximo planeta se llama Venus. Es muy parecido a la Tierra. Pero siempre tiene nubes.
Marte es el planeta más conocido. También se parece a la Tierra aunque es un poco más chiquito. Es de color rojo.
La Tierra vista desde el espacio parece una bola redonda color azul.
La Luna es el satélite de la Tierra. Satélite es un astro que gira alrededor de un planeta.
Los planetas más grandes son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Tienen nubes de todos los colores. Además todos ellos tienen anillos que giran a su alrededor. Los anillos más grandes son los del planeta Saturno.
Plutón es el único planeta que no ha sido visitado por una nave espacial.
Hoy sabemos que no es así. La Tierra es uno de los planetas que giran alrededor del Sol, junto a otros astros. A ese conjunto se lo llama Sistema Solar.

Mercurio es el planeta más cercano al Sol. Se parece a la Luna, pero en él hace mucho más calor que en cualquier otro planeta.
El próximo planeta se llama Venus. Es muy parecido a la Tierra. Pero siempre tiene nubes.
Marte es el planeta más conocido. También se parece a la Tierra aunque es un poco más chiquito. Es de color rojo.
La Tierra vista desde el espacio parece una bola redonda color azul.
La Luna es el satélite de la Tierra. Satélite es un astro que gira alrededor de un planeta.
Los planetas más grandes son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Tienen nubes de todos los colores. Además todos ellos tienen anillos que giran a su alrededor. Los anillos más grandes son los del planeta Saturno.
Plutón es el único planeta que no ha sido visitado por una nave espacial.
Consejos de reciclaje
Algunos consejos para ayudar a reciclar:
- Separe cuidadosamente los distintos materiales de los envases. Por ejemplo un paquete de 6 litros de leche, los “briks” y el envoltorio exterior de plástico irán al contenedor amarillo, pero la bandeja de cartón irá al contenedor de papel
- Vacíe bien los envases antes de tirarlos y aplástelos para que ocupen menos espacio. Cabrán más residuos en el contenedor y se reducirá el gasto de transporte.
- La bolsa de plástico o de papel que le sirve para transportar los desechos de botellas, envases, cartón etc, hasta su contenedor situado en la calle, deberá tirarla después de su uso, al contendor específico que le corresponda.
- No eche en un contenedor específico materiales inapropiados, porque en las plantas de clasificación deberán devolverlos a los recicladores que les correspondan, con el consiguiente gasto y contaminación.
- Si ve un contenedor lleno, avise al ayuntamiento o al responsable de la recogida para que lo retiren.
Espero que les hayan agradado!
Comenten
jueves, 12 de abril de 2012
Proyectos
Hola!
Estos días les voy a dejar unos proyectos ecológicos:
Como hacer papel reciclado:
Materiales:
4 hojas de diario, una cuchara de madera, 2 recipientes cuadrados o rectangulares que tengan de 6 a 8 cm de profundidad, 1 tela metálica (mosquitero, etc) del tamaño de la base del recipiente, trapos o géneros del tamaño de la tela metálica o mayor, 1 plancha de madera mayor que la tela metálica, 1 bolsa de nailon y elementos pesados.
¿Como se hace?
1.Cortar los papeles de diarios en pedazos chicos
2.Poner un recipiente con agua, meter los papelitos, dejar toda una noche (el agua debe cubrir los papeles)
3.Al día siguiente, escurrir para sacar el agua que queda y revolver con cuchara de madera hasta formar una pasta.
4.Poner la pasta en un recipiente y agregarle aprox. 2 cm de agua, volver a mezclar.
5.Colocar la tela metálica dentro del recipiente y levantar una capa de pasta.
6.Sobre una superficie plana y limpia (madera) extender un de los géneros, y sobre el la tela metálica con la pasta hacia abajo.
7.Presionar y retirar la plancha metálica dejando la pasta sobre la tela.
8.Colocar otro género arriba y presionar
9.Colocar una bolsa de plástico encima y arriba peso (libros, etc.)
10.Al cabo de unas horas, la pasta se hace papel
11.Sacar con cuidado, dejarla secar por lo menos un día sobre un diario seco.
12.Una vez seca, se puede usar para escribir,pintar,dibujar, etcétera.
Estos días les voy a dejar unos proyectos ecológicos:
Como hacer papel reciclado:
Materiales:
4 hojas de diario, una cuchara de madera, 2 recipientes cuadrados o rectangulares que tengan de 6 a 8 cm de profundidad, 1 tela metálica (mosquitero, etc) del tamaño de la base del recipiente, trapos o géneros del tamaño de la tela metálica o mayor, 1 plancha de madera mayor que la tela metálica, 1 bolsa de nailon y elementos pesados.
¿Como se hace?
1.Cortar los papeles de diarios en pedazos chicos
2.Poner un recipiente con agua, meter los papelitos, dejar toda una noche (el agua debe cubrir los papeles)
3.Al día siguiente, escurrir para sacar el agua que queda y revolver con cuchara de madera hasta formar una pasta.
4.Poner la pasta en un recipiente y agregarle aprox. 2 cm de agua, volver a mezclar.
5.Colocar la tela metálica dentro del recipiente y levantar una capa de pasta.
6.Sobre una superficie plana y limpia (madera) extender un de los géneros, y sobre el la tela metálica con la pasta hacia abajo.
7.Presionar y retirar la plancha metálica dejando la pasta sobre la tela.
8.Colocar otro género arriba y presionar
9.Colocar una bolsa de plástico encima y arriba peso (libros, etc.)
10.Al cabo de unas horas, la pasta se hace papel
11.Sacar con cuidado, dejarla secar por lo menos un día sobre un diario seco.
12.Una vez seca, se puede usar para escribir,pintar,dibujar, etcétera.
viernes, 16 de marzo de 2012
La luna
Les dejo otro link
http://www.lanacion.com.ar/1457161-la-nasa-recrea-la-evolucion-completa-de-la-luna
http://www.lanacion.com.ar/1457161-la-nasa-recrea-la-evolucion-completa-de-la-luna
¿Quién quiere salvar a los tiburones?
les dejo el link :
http://ar.noticias.yahoo.com/blogs/ciencia-bruja/qui%C3%A9n-quiere-salvar-los-tiburones-142904481.html
http://ar.noticias.yahoo.com/blogs/ciencia-bruja/qui%C3%A9n-quiere-salvar-los-tiburones-142904481.html
Científicos rusos quieren clonar un mamut congelado hace 10.000 años
Moscú, 14 mar (EFE).- Científicos rusos anunciaron hoy los planes de clonar un ejemplar prehistórico de mamut que estuvo congelado durante 10.000 años en el territorio de la república siberiana de Yakutia.
"Queremos llevar a cabo una clonación somática, al insertar el material genético de un mamut que vivió hace miles de años en las células de una elefanta actual", dijo un portavoz Instituto de Ecología Aplicada (IEA) de Siberia a la agencia oficial RIA-Nóvosti.La fuente precisó que "las células madre serán trasvasadas al útero de una elefanta que gestará el feto durante 22 meses con el fin de que nazca, esperamos, una cría de mamut viva".
En concreto, las células del mamut en cuestión se insertarían en embriones de un elefante procedente de la India, al tratarse de su pariente genético más cercano.
El portavoz del IEA adelantó que las pruebas genéticas serán extraídas del mamut a finales de este año, tras lo que serán enviadas a Corea del Sur, donde la clonación podría hacerse realidad dentro de varios años.
En la clonación del mamut que fue encontrado en la inhóspita tundra siberiana participarán científicos rusos, surcoreanos y chinos.
Esta semana la Universidad Federal Nororiental firmó el correspondiente acuerdo con el controvertido científico surcoreano Hwang Woo-suk, de la Fundación de Investigación Biotécnica de Seúl.
Considerado en su momento un pionero en este terreno al clonar un perro en 2005, Hwang fue acusado en 2006 de falsificar pruebas científicas para confirmar sus atrevidas teorías sobre clonación humana.
Los expertos consideran que clonar un mamut es posible, ya que las células de ese animal prehistórico pueden encontrarse tanto en su sangre y órganos internos, como en la piel y los huesos.
La clave es encontrar tejido y células en buen estado en un animal que pereció, previsiblemente de frío o de hambre, hace miles de años.
La descodificación del ADN de la momia del paquidermo prehistórico, que es la que lleva la información genética sobre el animal, es una labor ardua que, en muchas ocasiones, concluye en fracaso al no hallarse ninguna célula viva.
Los mamuts aparecieron en África hace 3 ó 4 millones de años, dos millones de años atrás emigraron hacia Europa y Asia y llegaron a América del Norte hace 500.000 años, pasando por el estrecho de Béring.
Para la ciencia sigue siendo una incógnita la causa de su desaparición, que se inició hace unos 11.000 años, cuando la población de estos animales empezó a descender hasta la total extinción de los últimos ejemplares siberianos hace 3.600 años.
La mayoría de los especialistas estiman que los mamuts se extinguieron debido a un brusco cambio de las temperaturas en la Tierra, aunque hay también quien lo atribuye al acoso de los cazadores o a una gran epidemia. EFE
jueves, 23 de febrero de 2012
Reserva ecológica (Parte 2)
Hola de vuelta!
aquí les dejo la segunda parte compuesta por iguanas, cotorras y el Río de la Plata.
Les dejo la información:
Iguana:
La espalda y el vientre están cubiertos de pequeñas escamas. Posee bajo la cabeza una papada y bajo el tímpano una serie de grandes escamas redondas y llanas. Su coloración es de un verde intenso cuando son crías, y conforme crece bandas grisáceas aparecen sobre el cuerpo y la cola.
Tiene una larga cresta sobre la parte superior de su espalda que le da este aspecto tan majestuoso. La cola le sirve de estabilizador en los árboles. Digamos que es una especia de contrapeso. Ésta también le permite nadar muy rápidamente. Como ya hemos dicho, la iguana es muy buena nadadora.
La cresta de la iguana verde se extiende desde lo alto de la cabeza hasta 3/4 de la cola. Es más bien blanda y se va endureciendo conforme se acerca hacia la cola. La altura de esta cresta es mayor en los machos, pudiendo alcanzar incluso 8 centímetros.
La Iguana es principalmente arborícola. Abandona muy raramente la cima de los árboles. Este animal vive siempre cerca de un lugar con agua, en el cual se zambulle si se siente amenazado. Además, la iguana es una gran nadadora.
Las iguanas pueden llegar a medir de 1,50 m a 1,80 m, pero en cautividad, una iguana en buenas condiciones, no suele superar el 1,20 m (a no ser que la iguana disponga de un espacio suficientemente grande para que pueda crecer plenamente).
Cotorras:
Myiopsitta monachus
[...Debido a que son capaces de articular palabras y frases, así como de recordarlas, las cotorras se han ganado una gran popularidad como habladoras.
En libertad forman numerosas comunidades que pueden fácilmente verse instaladas junto a los nidos o se desplazan en bandadas. En ningún caso será fácil ignorar su presencia,
dados los hábitos sociales y parlanchines que caracterizan a la especie. Sus vivos colores, con el predominio del verde, y su pico corvo constituyen el aspecto peculiar de su
fisonomía.
La cotorra común o cata es un ave típicamente sudamericana, aunque en los últimos tiempos haya sido introducida por el hombre en América del Norte.
En la República Argentina ocupa gran parte del territorio desde la frontera septentrional hasta el sector nordeste de la Patagonia; no aparece en la franja occidental montañosa
pero su presencia es habitual en el resto del Noroeste, la llanura chacopampeana, la Mesopotamia, la región central y el ya mencionado sector patagónico. En el resto de
Sudamérica, esta ave habita además en Uruguay, el sur de Brasil, Paraguay y gran parte de Bolivia.
Las cotorras comunes viven usualmente en montes, bosques, palmares y terrenos abiertos con árboles, demostrando buena tolerancia a distintas temperaturas.
Actividad
Las cotorras se caracterizan por una forma de vida unida y solidaria respecto de sus congéneres. Construyen sus nidos, unos junto a otros, formando grandes colonias; si algún
intruso se acerca a los nidos o a las bandadas que forman miles de ejemplares en la época no reproductora, dejan oír su voz, fuerte y chillona.
Excesivamente sociables con los suyos, formando grupos nutridos y muy ruidosos, a veces llegan a cubrir totalmente las ramas de los árboles y a confundirse entre el follaje,
dada su coloración verdosa.
Las cotorras son muy buenas voladoras. Se desplazan en grandes bandadas o en pequeños grupos a no mucha distancia de suelo. El vuelo es rápido y generalmente en línea recta, y
al verlas pareciera que lo realizan sin elevar las alas en ningún momento hasta el nivel del cuerpo.
Si están en el suelo caminan con soltura, en un andar muy característico. Si precisan trepar por los troncos o por las ramas de los árboles se valen de su pico y de sus patas,
especialmente adaptadas para esta actividad.
Biología general
El acarreo de materiales para los nidos, que se produce durante todo el año, se incrementa entre agosto y octubre. En esta época las nuevas parejas de cotorras construyen sus
nidos junto a los de sus iguales. Tanto el macho como la hembra colaboran en esta cuidadosa tarea. La cotorra es el único de los psitaciformes que hace su nido con ramitas; las
prefieren secas, de consistencia leñosa y cubiertas de espinas como las del tala.
El nido no es utilizado solamente en época de cría, sino que se emplea como vivienda permanente; esto favorece la colonización de zonas relativamente frías ya que en el interior
del refugio la temperatura es más elevada que la ambiental y las aves soportan así las noches de inviernos rígidos.
La actividad sexual de las cotorras se inicia en setiembre, que es cuando se produce el desarrollo de las glándulas adaptadas para esa función. El mes de noviembre es el elegido
para realizar la puesta. La hembra pone de cuatro a ocho huevos. El período de incubación, que dura en total 31 días, comienza con la puesta del primer huevo, hecho que ocasiona
el nacimiento asincrónico de las crías. Los hermanos presentan, pues, diferencias muy notorias en su desarrollo.
Entre los 35 y los 40 días luego de su nacimiento, los pichones están ya maduros y dejan el nido.
Bio-ecología
Estas aves frecuentan los maizales y otros campos cultivados -especialmente sorgales y arrozales-; en el primer caso, abren las chatas con el pico y comen parte de los granos,
dejando abierta la espiga, que se inutiliza.
El principal alimento de la cotorra común son las semillas, frutos y flores de plantas tanto silvestres como cultivadas. Entre las primeras, se destacan las semillas de cardo;
entre las segundas muestra preferencia por el sorgo, el maíz y el arroz. También consume insectos adultos y sus larvas, como el bicho canasto (oruga de Oiketicus kirbyi). Sus
principales depredadores naturales son las aves rapaces y la comadreja colorada (Lutreolina crassicaudata).
Pese a la importancia de los elementos vegetales en su dieta, si la ocasión se presenta, las cotorras pueden alimentarse con la carne de animales muertos.
En cauterio, la dieta de estas aves es amplía: aceptan pan, galletas, hortalizas, carne y otros alimentos.
Su futuro
Declarada plaga agrícola en 1935 por sus depredaciones sobre los cultivos, la cotorra común ha sido atacada activamente, provocándose de paso la matanza de otros psitácidos
inofensivos para la agricultura.
Río de la Plata:
El Río de la Plata es un estuario de gran importancia económica y social para los países que lo comparten -Argentina y Uruguay- ya que sus respectivas capitales, así como también algunas de sus ciudades y puertos más importantes, se encuentran situadas a sus orillas.
Foto saletital. Fuente: Wikimedia Commons
A continuación te proponemos una serie de actividades para que tus alumnos trabajen y profundicen sus conocimientos sobre este tema.
Actividad 1: aspectos jurídico-administrativos
Como se ha mencionado anteriormente, el Río de la Plata es un estuario compartido por dos naciones, Argentina y Uruguay. Parte del límite internacional que separa a estos dos países pasa por él.
Para comenzar la actividad te proponemos que guíes a tus alumnos en una búsqueda de información relacionada a los aspectos jurídico-administrativos que rigen este estuario. Para ello, en primer lugar, es importante que puedan definir:
a. Los límites del Río de la Plata
Para realizar esta actividad, les recomendamos que los marquen en un mapa.
b. El límite internacional entre Argentina y Uruguay.
Una vez delimitado, podrán trabajar a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué criterios se tuvieron en cuenta para establecer esta delimitación? ¿Qué consideración especial existe en relación con la Isla Martín García?
c. Los marcos que regulan las actividades de estos dos países en relación con el establecimiento de los límites, el cuidado y la gestión conjunta del estuario. ¿Qué instrumento político se creó específicamente para esto? ¿Cuándo fue creado? ¿Quiénes lo firmaron? ¿Qué cosas establece este instrumento?
Actividad 2: aspectos físicos
El Río de la Plata es la desembocadura de los principales ríos que conforman la Cuenca del Plata. Además, al ser un estuario presenta características diferentes a las de la mayoría de los ríos. Su proximidad con el mar le confiere características particulares en relación a su grado de salinidad. Además, este estuario posee un régimen de mareas.
En esta actividad, te proponemos indagar sobre los aspectos físicos más importantes del Río de la Plata:
Para comenzar te sugerimos que les pidas a tus alumnos que mapeen la Cuenca del Plata, localizando los principales ríos que la conforman indicando sus nombres y características centrales.
Los ríos de la cuenca no solo aportan su caudal al Río de la Plata; también depositan en él toneladas de sedimentos, algunos provenientes del sistema andino y otros de las sierras del territorio brasileño. Este aporte constante de sedimentos le brinda al río una coloración especial y contribuye a la formación de islas de sedimentación. En muchos casos, se transformará en un obstáculo para el desarrollo de la navegación.
En relación con este tema, podés pedirles a tus alumnos que averigüen acerca de los caudales y la cantidad de sedimentos que son aportados anualmente al río por sus tributarios ¿Cómo afecta este constante aporte a la navegación? ¿Cuáles son las consecuencias?
También será importante que los alumnos investiguen las siguientes características del Río de la Plata:
- salinidad y temperatura del agua.
Los alumnos podrán sistematizar la información recopilada a partir de la realización de un informe escrito.
El siguiente enlace podrá ayudarlos en este trabajo:
Actividad 3: aspectos ambientales
Como se ha mencionado anteriormente, algunas de las principales ciudades de nuestro país y de la República Oriental del Uruguay se han asentado a orillas del Río de la Plata. En la actualidad el mismo presenta índices de contaminación que están afectando a las poblaciones costeras.
Para trabajar esta actividad te sugerimos que los alumnos se dividan en grupos, y que cada uno de ellos aborde una de las siguientes temáticas:
- Contaminación por desechos orgánicos
- Contaminación por desechos industriales
- Consumo y calidad del agua
Es importante que para cada uno de los casos tus alumnos busquen información, la analicen y luego elaboren un pequeño informe que de cuenta de ello.
Luego, cada grupo expondrá ante sus compañeros la investigación realizada. Una vez que todos los grupos hayan presentado sus trabajos te sugerimos que inicies una discusión en la cual puedan expresar sus opiniones acerca del tema tratado.
Fuente: www.encuentro.gov.ar
Espero que les haya gustado.
Adios!
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